社大教師數位培力系列課程一

主課教師:孫夢平老師

第一講:為什麼我的開課人數總是不滿

第二講:你是老師,還是醬油店老闆

第三講:讓快樂生活持續在教室發生

第四講:如何升等成為3.0的社大講師

藉分享自已的班級經營歷程的親身體驗,期能幫助新進社大教師學習到經營班級技巧。「經營其實比課程內容更加重要」,原因在來社大學習的學員們,在年齡層以及需求上,比較需要除了學習之外,能夠在這裡找到成就感、存在感,忘卻煩惱找到開心快樂的感覺,更希望能夠在這一個大團體裡面交到更多的朋友以及同好。

第一講:學習輕鬆,輕鬆學習

第二講:建立社群網絡,勇於分享

第三講:爭取發表的舞台與機會

第四講:不要忽略鼓勵與聚餐

第五講:帶出去見世面,認識同好

第六講:自己辦活動

第七講:經營比課程內容更重要

課前以自身的簡報作為課程教材,高度的關連性可大幅提升學習效益,課程中進行立即改善實作,提升學習成效。如何在資訊繁瑣的資料裡,整合出屬於自己的表達方式。

  • 快速認識PowerPoint簡報設計建立
  • PowerPoint文字輸入與編輯
  • PowerPoint背景變更與設計
  • PowerPoint動畫及切換設定
  • PowerPoint背景音樂設定
  • 螢幕錄影工具介紹

以觸發社大教師善用工具實現新時代教學方法為基礎,引導社大教師在影片剪輯單元課程中,將創新思維元素導入教學活動,運用文字、圖像、影片及音樂等素材,經由影音剪輯軟體,創意開發數位教材,熟悉軟體工具應用技能,並能透過數位傳播管道分享,提昇整體教學成效,以支持社大教師發展數位教材。


雲端學習服務是建立具可擴展性的雲端運算技術平台,將課程、教學和評量相關資料存放在雲端,透過雲端存取技術,經由網路連接到教學場域內終端裝置的一種環境,雲端服務工具,協助教師教學和學習者學習。教師和學習者都使用終端設備,雲端資源提供學習者於任何時間、地點存取所需的學習素材與所產生的學習紀錄。

以社大教師開發與推廣數位教材所需之數位應用能力為依據,規劃增能數位課程管理知識,與數位學習平台使用的技能,預期學習者參與學習後能具備數位教材應用與管理之基礎知能,學會相關平台登入、數位教材上傳、使用線上測驗、設定線上作業、開放線上討論及數位平台之課程管理等之技巧與能力,藉以支持社大教師更多元的掌握數位教材的運用場域,發展虛實整合的創新教學模式。

主題一:南港社大MOODLE數位學習平台介紹與平台登入 

主題二:啟用課程與課程設定

主題三:啟動編輯模式與教材建立

主題四:新增活動與資源:建立討論區與作業

主題五:新增活動與資源:建立測驗卷

主題六:課程選課方式與變換角色